Aceh Besar, Beaktual.com – Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris SMA Aceh Besar terus menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kompetensi profesional guru melalui program pengembangan diri yang diselenggarakan secara rutin setiap pekan di Aula Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Aceh Besar, Jumat (7/08/2026).
Di bawah kepemimpinan Ketua MGMP Bahasa Inggris SMA Aceh Besar, Michael Tianame, S.Pd., M.Pd., forum ini menjadi wadah kolaborasi bagi para guru untuk memperbarui wawasan, memperkuat kompetensi pedagogik, serta berbagi praktik baik dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
Pada pertemuan tersebut, MGMP menghadirkan Meta Keumala, S.Pd., M.Pd., dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Serambi Mekkah (USM) Banda Aceh, sebagai narasumber. Ia membawakan materi bertajuk Promoting Learner Autonomy through Reading Activities.
Tema tersebut dipilih karena dinilai sangat relevan dengan arah pembelajaran Bahasa Inggris saat ini, terutama dalam mempersiapkan peserta didik menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang menitikberatkan pada kemampuan memahami bacaan, menganalisis informasi, serta berpikir kritis melalui berbagai jenis teks. Melalui pendekatan yang mendorong kemandirian belajar melalui aktivitas membaca, guru diharapkan mampu membangun budaya literasi yang lebih kuat di kelas sekaligus meningkatkan kesiapan peserta didik menghadapi berbagai bentuk asesmen.
Pemilihan Meta Keumala sebagai fasilitator dinilai tepat mengingat pengalaman dan kompetensinya di bidang pendidikan Bahasa Inggris, khususnya dalam pengembangan strategi pembelajaran dan literasi. Selama sesi yang berlangsung di Aula Lantai 1 Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Aceh Besar, peserta tidak hanya memperoleh penguatan konsep mengenai learner autonomy, tetapi juga berbagai strategi praktis yang dapat langsung diimplementasikan dalam proses pembelajaran di kelas.
Melalui kegiatan pengembangan profesional yang berkelanjutan ini, MGMP Bahasa Inggris SMA Aceh Besar berharap dapat terus melahirkan guru-guru yang adaptif, inovatif, dan profesional dalam menjawab tantangan pendidikan yang terus berkembang. Peningkatan kapasitas guru diharapkan berdampak langsung pada kualitas pembelajaran Bahasa Inggris serta peningkatan hasil belajar peserta didik di sekolah. [*]
